Q1.元培醫技系的課程規劃與四年學習重點為何？

元培醫事科技大學醫學檢驗生物技術系（以下簡稱元培醫技系）的課程規劃採取循序漸進的方式，旨在培養學生具備臨床檢驗、醫學生技與精準醫療的專業能力。

其四年的學習重點與課程安排如下：

一年級：基礎課程

此階段重點在於建立紮實的基礎科學與基本醫學知識。

• 主要科目： 生物學、化學、有機化學、普通物理、生理學、解剖學、寄生蟲學、傳染病學、醫檢概論及通識課程。

二年級：核心課程

進入醫學檢驗的核心理論與實驗技術訓練，並開始接觸研究方法。

• 主要科目： 生物化學、分析化學、微生物學、免疫學、病毒學、分子生物學、病理學（含切片）、組織學、醫學統計及生物技術學。

• 學習亮點： 學生在此階段會開始參與專題研究，提升解決問題與創新的能力。

三年級：臨床專業課程

課程重心轉移至臨床實務應用，強化各項檢驗技術的深度與實驗室管理。

• 主要科目： 臨床生化學、血液學（含臨床血液學）、臨床微生物學、臨床免疫學、臨床病理學、臨床分子檢驗學、醫學儀器學、細胞診斷學。

• 專業規範： 特別強調實驗室管理與認證，確保學生了解品質控管與專業認證流程。

四年級：實習與進階課程

此階段結合校外實務經驗與考照準備，並探索前沿醫學趨勢。

• 臨床實習： 學生須前往醫院進行至少 20 週的臨床實習，實際操作並熟悉醫檢流程。

• 進階課題： 學習數據判讀、生殖醫學等前沿醫學挑戰。

• 國考準備： 安排國考各科特論，協助學生衝刺醫事檢驗師國家考試。

課程特色亮點

1. 跨領域整合： 課程結合生物、化學、醫學等多領域，培養全面的專業視野。

2. 實務導向： 除了長達 20 週的實習，並強調實驗室品質管理，提升職場競爭力。

3. 精準醫療： 課程內容與時俱進，納入臨床分子檢驗、數據判讀與生殖醫學等現代醫療關鍵技術。

Q2.115學年度申請元培醫技系的時程與備審指引？

針對 115 學年度申請入學元培醫事科技大學醫學檢驗生物技術系（以下簡稱元培醫技系），以下為整理自來源的關鍵時程與備審資料準備指引：

📅 115 學年度申請入學重要時程

請考生務必留意各項截止時間，尤其是第二階段的資料上傳與繳費：

• 第一階段報名： 115 年 3 月 19 日至 3 月 25 日。

• 第一階段篩選結果公告： 115 年 3 月 31 日。

• 第二階段複試費繳交與備審資料上傳： 115 年 4 月 30 日（四）10:00 至 5 月 6 日（三）21:00 止。

  • 注意： 上傳系統每日 21:00 準時關閉，請預留上傳時間以避免網路壅塞。

• 總成績公告： 115 年 5 月 22 日。

• 正、備取名單公告： 115 年 5 月 26 日 10:00。

• 正取生報到： 115 年 5 月 27 日至 5 月 29 日 12:00 止。

• 備取生遞補報到： 115 年 5 月 30 日至 6 月 14 日 17:00 止。

---

📝 備審資料準備指引（佔總成績 70%）

元培醫技系的第二階段僅採資料審查，不辦理面試。審查項目如下：

1. 修課紀錄 (A)

• 系所會參考高中期間各學期的學業成績進行綜合評量，特別是部定必修、加深加廣選修等課程。

• 評量重點： 不以修課件數或學分數為唯一指標，而是看整體的學習品質。

2. 課程學習成果 (B-1)

• 請擇優 1 件書面報告或作品上傳。

• 準備建議： 附上摘要說明，內容應包含動機、方法、內容與成果。若是團體作品，必須具體說明個人負責的部分與貢獻。

3. 多元表現 (C)

• 包含高中自主學習計畫、社團活動、擔任幹部或服務學習等項目，請擇優 1 件呈現。

• 準備建議： 說明參與動機與過程，並強調在其中學到的能力與反思（例如：如何解決問題或團隊合作經驗）。

4. 學習歷程自述 (D-1, D-2)

這是讓教授認識你的關鍵，包含：

• 多元表現綜整心得： 描述投入程度、如何自我加強或克服困難的過程。失敗的經驗若有收穫也可呈現。

• 學習歷程反思： 思考在學習中遇到了什麼問題、如何解決，以及如何藉此了解自己的興趣。

• 就讀動機： 具體說明為什麼想要申請「元培醫技系」。

• 未來規劃： 畢業後的升學或就業規劃及相應的準備。

5. 其他有利審查資料 (D-3)

• 可自行提供任何能讓教授更認識你的文件或反思。

🌟 溫馨提醒： 元培醫技系非常看重學生對臨床檢驗、生技與精準醫療的熱情。在準備備審資料時，建議緊扣這些核心特色，展現你成為醫檢專業人才的決心。

Q3.醫事檢驗師證照考試的及格率與未來發展如何？

醫事檢驗師證照考試（國考）是進入此專業領域的門檻，其及格率呈現明顯的季節性趨勢，而未來發展則隨精準醫療與生技產業的需求而日益多元。

以下根據來源整理的詳細資訊：

醫事檢驗師國考及格率

醫檢師國考由考選部每年舉辦兩次，分別在 2 月與 7 月，其及格率有顯著差異：

• 及格率趨勢： 呈現「七月高、二月低」的現象。

  • 7 月場次（第二次）： 及格率約落在 25% 至 35%。

  • 2 月場次（第一次）： 及格率通常降至 5% 至 15%。

• 差異原因： 7 月場次的考生多為學理記憶巔峰的應屆畢業生；而 2 月場次則多以重考生或在職準備者為主。

• 到考情況： 每年平均到考率約為 8 成，總體平均及格率約在 10% 以上。

未來發展與職業出路

取得醫事檢驗師證照後，畢業生具備臨床檢驗、醫學生技與精準醫療的專業能力，就業管道相當廣泛：

• 醫療機構： 進入各級醫院、檢驗所或生殖醫學中心擔任醫事檢驗師，從事臨床各科（如生化、血液、微生物、免疫等）的檢驗工作。

• 生醫產業： 進入生物技術公司、製藥廠，從事試劑研發、分子診斷或精準醫療相關技術開發。

• 研究與教育： 在學術單位、研究機構或政府公衛部門（如疾管署）擔任研究人員或公職人員。

• 新興前沿領域： 隨著醫療趨勢發展，具備數據判判讀、生殖醫學與分子檢驗能力的醫檢人才，在面對未來醫學挑戰時將更具競爭力。

元培醫技系的課程規劃亦特別強調實驗室管理與認證以及長達 20 週的臨床實習，確保學生在畢業後能無縫接軌職場並順利通過國家考試。

Q4.申請入學的備審資料該如何準備比較好？

申請元培醫事科技大學醫學檢驗生物技術系（以下簡稱元培醫技系）的備審資料（學習歷程檔案）至關重要，因為在 115 學年度的申請入學中，「學習歷程備審資料審查」佔總成績比率高達 70%，且該系不辦理面試，資料審查即決定錄取關鍵。

以下為根據來源整理的各項目準備指引與加分重點：

1. 修課紀錄 (A)

• 評量重點： 系所會綜合評量高中期間各學期的學業成績，參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修及多元選修。

• 準備指引： 教授看重的是整體的學習品質與學力表現，而非單純的修課件數或學分數。建議強調在生物、化學等科學相關學科的表現。

2. 課程學習成果 (B-1)

• 擇優上傳： 僅需挑選 1 件最優質的書面報告或作品。

• 內容要素： 必須附上摘要及說明，內容應包含動機、方法、內容與成果，並具體說明貢獻度（若為團體作品，需註明個人負責的工作項目與具體貢獻）。

3. 多元表現 (C)

• 擇優上傳： 從高中自主學習、社團活動、擔任幹部、服務學習等項目中擇優 1 件呈現。

• 核心價值： 重點不在於參加活動的多寡，而在於動機、過程、學習到的能力以及反思。例如擔任幹部時如何解決問題，或在服務學習中獲得的體悟。

4. 學習歷程自述 (D-1, D-2)

這是展現個人特質與系所適配度的關鍵部分：

• 多元表現綜整心得 (D-1)： 說明參與活動的專注程度，特別是如何克服困難或面對失敗的收穫。

• 學習歷程反思： 思考學習過程中遇到的問題、解決方法，以及如何藉此確立對醫檢領域的興趣。

• 就讀動機： 需具體說明為什麼想申請元培醫技系。建議結合對臨床檢驗、醫學生技或精準醫療的嚮往。

• 未來規劃： 清楚描述畢業後的規劃（如升學或就業）及相應的準備工作。

💡 專家準備建議與策略

1. 緊扣系所特色： 元培醫技系強調臨床實務、專題研究與實驗室品質管理。若能在資料中展現相關的科學實驗興趣或醫療服務熱忱，會更具說服力。

2. 量質並重，誠實至上： 提供之佐證資料（如失敗的過程或半成品）也是一種學習歷程，只要說明清楚學習收穫，同樣具有參考價值。

3. 注意上傳時程： 115 學年度的上傳期限為 115 年 4 月 30 日 10:00 至 5 月 6 日 21:00 止。由於系統每日 21:00 準時關閉且最後一日容易壅塞，強烈建議提早完成上傳。

特別提醒： 所有多元表現項目如顯示為【1件】，請務必遵循擇優呈現的原則，無須全部具備。

Q5.元培醫技系的國考準備有哪些資源？

元培醫事科技大學醫學檢驗生物技術系（元培醫技系）針對醫事檢驗師國家考試，提供了從課程規劃、實務訓練到行政獎勵的多樣化資源，協助學生順利取得證照：

1. 專業輔導課程

• 國考各科特論： 在大四的「實習與進階課程」階段，系上專門安排了國考各科特論，針對國家考試的各個科目進行重點梳理與強化，幫助學生在畢業前衝刺。

• 循序漸進的教學： 從大一的基礎學科到大三的臨床專業課程（如臨床生化、血液學、微生物學等），課程設計緊扣國考範疇，確保學生具備紮實的理論基礎。

2. 實務經驗與證照檢定資源

• 長期的臨床實習： 安排大四學生進行至少 20 週的臨床實習。這不僅讓學生熟悉實際檢驗流程，也能將課本知識與實務結合，對應付國考中關於操作與臨床判讀的題目極有幫助。

• 專業證照資訊專區： 系網設有「證照檢定」專欄，提供醫事檢驗師國考的相關資訊與申請表單。

• 進階證照連結： 除了基本的醫檢師國考，系上還提供「台灣病理學會細胞醫檢師培訓」及「國際細胞醫檢師」等進階專業網站連結，鼓勵學生追求更高階的專業認證。

3. 行政支持與獎勵

• 證照獎勵辦法： 學校設有證照獎勵辦法，透過實質的獎勵機制，激勵學生積極準備並考取國家級專業證照。

• 多元輔助資源： 系上提供專業證照紙本申請表等行政協助，簡化學生的報考流程。

4. 考試趨勢與策略

• 國考時機規劃： 根據數據，7 月份的國考及格率（約 25%~35%）遠高於 2 月份，這主要是因為 7 月場次是以剛完成四年課程與實習的應屆畢業生為主。元培的課程規劃正是以此節奏安排，讓學生在學理記憶最強的時刻應考。

總體而言，元培醫技系透過大四特論課程的衝刺、20 週醫院實習的實戰經驗，以及證照獎勵制度，建構了完整的國考支持體系。

Q6.國考各科特論包含哪些科目？

元培醫技系在四年級安排的「國考各科特論」，是專為協助學生衝刺醫事檢驗師國家考試而設計的進階課程。

雖然來源中未詳細列出該課程內部的各分科子項目，但根據該系大二至大三規劃的臨床專業與核心課程，該特論課程通常涵蓋國考規範的核心檢驗學科，包括：

• 臨床生化學

• 臨床血液學（含血液學）

• 臨床微生物學

• 臨床免疫學（含病毒學）

• 臨床病理學

• 臨床分子檢驗學

• 細胞診斷學

• 醫學儀器學

此外，學生在二、三年級所奠定的基礎學門，如生物化學、微生物學、免疫學、病毒學、分子生物學及病理學，亦是國考複習時不可或缺的學理基礎。

這門特論課程通常安排在學生完成至少 20 週的臨床實習後，旨在將實務經驗與國考理論結合，協助學生在學理記憶最巔峰的時刻，應對 7 月份及格率較高（約 25%~35%）的醫檢師國考。

Q7.醫事檢驗師國考的具體考試科目有哪些？

具體的考試科目包含：

1. 臨床生化學

2. 臨床血液學（含血液學）

3. 臨床微生物學

4. 臨床免疫學（含病毒學）

5. 臨床病理學

6. 臨床分子檢驗學與細胞診斷學（來源中提及此兩者均為國考核心範疇）

此外，元培醫技系為了協助學生應對國考，特別在大四安排了**「國考各科特論」課程，針對上述國考範疇進行重點強化。

學生在二、三年級修習的基礎專業課程，如解剖學、生理學、寄生蟲學、生物化學、醫學統計及醫學儀器學**等，亦是建立國考專業實力的重要基礎。

其他國考相關資訊：

• 及格標準： 國考各科總成績滿 60 分即為及格。

• 考試頻率： 考選部每年於 2 月與 7 月定期舉辦兩次考試。

• 及格率趨勢： 7 月場次的及格率較高（約 25%~35%），主因為應屆畢業生在學理記憶最強的階段報考；2 月場次則較低（約 5%~15%）。

Q8.20週的臨床實習通常會去哪些醫院？

元培醫事科技大學醫學檢驗生物技術系（以下簡稱元培醫技系）的大四學生必須進行至少 20 週的臨床實習。

關於實習醫院的具體資訊如下：

• 實習性質： 學生會前往醫院實際操作並熟悉醫事檢驗的完整流程。

• 實習目標： 透過長達 20 週的實務訓練，將大二與大三所學的核心理論（如微生物學、臨床生化、血液學等）與臨床現場結合，為之後的醫檢師國家考試與職場接軌做準備。

Q9.除了醫院，醫技系畢業生在生技公司有哪些職位？

醫技系畢業生憑藉在學期間累積的實驗操作技術、臨床檢驗知識與研究開發能力，在生技公司擁有多元的職涯發展。除了醫療機構，畢業生在生技產業中主要可擔任以下職位：

1. 研發與技術開發類 (R&D)

• 試劑開發人員： 利用「生物技術學」與「專題研究」所學，從事臨床檢驗試劑（如：快篩試劑、分子診斷試劑）的研發與測試。

• 分子診斷專員： 結合「臨床分子檢驗學」專業，開發或執行基因檢測、癌症早篩等精準醫療技術。

2. 精準醫療與數據分析類

• 數據判讀專員： 隨著醫療趨勢轉向精準化，生技公司需要具備「數據判讀」能力的人才，負責分析複雜的生物資訊或檢驗結果，為醫療決策提供建議。

• 精準醫療技術員： 負責操作高階儀器，進行次世代定序 (NGS) 等前沿檢測。

3. 品質控管與認證管理類 (QC/QA)

• 品管/品保工程師 (QC/QA)： 運用課程中學到的「實驗室管理與認證」知識，確保生技產品（如藥品或醫材）的生產過程符合品質規範與國際認證標準。

4. 生殖醫學相關職位

• 胚胎技術專員： 由於課程涵蓋了「生殖醫學」，畢業生可進入生技公司旗下的生殖中心，負責人工受孕相關技術與檢驗工作。

5. 專業應用與業務推廣類

• 應用科學專員 (Application Specialist)： 負責向醫療機構介紹最新檢驗儀器的操作方法與科學原理。

• 技術推廣業務： 結合專業知識與溝通技巧，在生醫器材或檢驗設備公司負責市場拓展。

元培醫技系的課程規劃特別強調「跨領域整合」，結合了生物、化學與醫學等多領域知識，並透過「專題研究」提升學生的創新與問題解決能力，這些背景都讓畢業生在生技公司的研發、生產與技術應用端極具競爭力。